Plus de 4,5 millions d’enfants yéménites exclus du système éducatif
- Plus de 4,5 millions d'enfants yéménites sont hors du système scolaire.
- L'OIM a lancé un projet de réhabilitation de 12 écoles dans plusieurs gouvernorats.
- Le projet bénéficiera directement à plus de 18 000 élèves et enseignants.
- Environ 2 800 écoles ont été endommagées ou utilisées à des fins non éducatives.
Une crise éducative alarmante
Selon l’Organisation internationale pour les migrations (OIM), plus de 4,5 millions d’enfants au Yémen se trouvent en dehors du système scolaire. Cette situation représente l’une des crises éducatives les plus graves que le pays ait connues depuis le début du conflit, compromettant l’avenir de nombreux jeunes yéménites.
Un projet de réhabilitation des écoles
Dans un communiqué publié jeudi, l’OIM a annoncé le lancement d’un projet ambitieux de réhabilitation et d’extension de 12 écoles dans les gouvernorats d’Aden, Lahij et Taiz. Ce projet est soutenu par le Centre King Salman pour l’aide humanitaire et les travaux sociaux. L’objectif principal est d’améliorer l’accès à l’éducation dans les communautés durement touchées par les crises et les déplacements.
Ce programme devrait bénéficier directement à plus de 18 000 élèves et enseignants, en créant un environnement éducatif plus sûr et accueillant. La cérémonie de lancement s’est tenue à l’école Qutban dans le district de Al-Mualla à Aden, en présence de représentants du Centre King Salman, de l’OIM, du ministère de l’Éducation et des autorités locales.
Un secteur éducatif sous pression
Le communiqué de l’OIM met en lumière la détérioration des services publics et des réseaux de protection sociale en raison de la crise humanitaire. Environ 2 800 écoles ont été endommagées, détruites ou utilisées à des fins non éducatives, limitant ainsi l’accès des élèves à des installations scolaires adéquates. Parmi les enfants non scolarisés, 760 000 se trouvent uniquement dans les gouvernorats d’Aden, Lahij et Taiz, alors que les services éducatifs sont soumis à une pression croissante.
Abdel Sattar Aisouif, chef de la mission de l’OIM au Yémen, a déclaré : « L’éducation représente l’un des chemins les plus importants vers la récupération pour les enfants touchés par le conflit. En réhabilitant et en élargissant les écoles en partenariat avec le Centre King Salman, nous ne restaurons pas seulement des salles de classe, mais nous créons également les conditions qui permettent aux enfants de poursuivre leur éducation avec dignité et continuité. »
Cette initiative vise à redonner espoir et opportunités aux enfants yéménites, leur offrant un accès à une éducation de qualité malgré les défis persistants.
