Le ministre de l’Éducation technique et de la formation professionnelle, président du Conseil supérieur des collèges de la communauté, Dr. Anwar Al-Mahri, a présidé aujourd’hui la réunion régulière du Conseil des doyens des collèges de la communauté yéménite. Cette réunion a permis de discuter du déroulement de l’année académique et des préparatifs pour l’année académique 2026/2027. Plusieurs mesures visant à organiser le travail académique et à améliorer la performance institutionnelle des collèges ont été approuvées.
Lors de cette réunion, à laquelle a assisté le président de l’organe exécutif du Conseil supérieur des collèges de la communauté, Dr. Abdullah Al-Haj, les procédures d’admission et d’enregistrement pour la nouvelle année académique dans les collèges de la communauté des provinces ont été examinées. Les règles d’admission uniformes pour le programme de licence en éducation technique complémentaire dans les collèges publics et privés ont également été validées. De plus, les principaux défis rencontrés par le système éducatif et les moyens de les surmonter ont été abordés.
Le ministre Al-Mahri a souligné l’importance d’harmoniser les procédures académiques et administratives. Cela contribuera à améliorer la qualité de l’éducation technique et professionnelle. Il a également insisté sur la nécessité de développer des programmes éducatifs adaptés aux besoins du marché du travail, afin de former des professionnels qualifiés capables de participer au processus de développement.
Dans un autre contexte, le ministre Al-Mahri a lancé à Aden, la capitale temporaire, le programme de formation pour les directeurs des départements d’inspection des bureaux de l’éducation technique et de la formation professionnelle dans les provinces libérées. Ce programme est organisé par le secteur des normes et de la qualité, dans le cadre des préparatifs du ministère pour accueillir l’année de formation 2026/2027.
Lors d’une réunion virtuelle réunissant les directeurs d’inspection, les mécanismes de généralisation du guide d’inspection unifié et l’harmonisation des procédures de contrôle et d’inspection ont été discutés. Les principaux défis sur le terrain ont également été examinés.
Le ministre a insisté sur l’importance du rôle de surveillance des administrations d’inspection pour renforcer la qualité du processus éducatif et de formation. Il a demandé d’améliorer le niveau de préparation et d’exécuter les tâches avec efficacité, afin d’assurer une meilleure performance institutionnelle et d’élever la qualité des résultats des instituts d’éducation technique et de formation professionnelle.
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