Université de Dhamar : Blocage des résultats académiques pour non-participation aux cours houthies

Université de Dhamar : Blocage des résultats académiques pour non-participation aux cours houthies

L’Université de Dhamar, actuellement sous le contrôle des milices houthies, a récemment pris la décision controversée de bloquer les résultats du deuxième semestre pour un grand nombre d’étudiants. Ce blocage est attribué à leur absence à des cours de propagande obligatoires, intitulés « Tsunami d’Al-Aqsa », qui ont été imposés par les autorités houthies.

Mesures arbitraires contre les étudiants

Des sources au sein de la communauté étudiante rapportent que de nombreux étudiants ont été surpris de découvrir que leurs notes étaient inaccessibles. En quête d’explications, ils ont été informés qu’ils devaient justifier leur non-participation à ces cours auprès des services administratifs de l’université. Ces sessions, qui se sont déroulées dans les facultés au cours des dernières semaines, sont devenues un prérequis pour l’acceptation des résultats académiques.

En outre, l’administration a conditionné la validation des résultats académiques à l’inscription et à la participation à de nouveaux cours. Par conséquent, tout étudiant qui refuse de participer à ces programmes se voit refuser l’accès à ses notes et à la poursuite de ses démarches académiques.

Contenu des cours houthies

Les cours imposés par les milices houthies intègrent des éléments clairement sectaires et militaires. Ils visent à promouvoir une idéologie qui glorifie les dirigeants des milices et à diffuser leurs slogans. De plus, ces sessions incluent des formations pratiques sur l’utilisation de certaines armes, illustrant une volonté manifeste de politiser l’éducation, ce qui menace directement l’avenir des étudiants.

Impact de la politique éducative sur la société

Ces mesures s’inscrivent dans une stratégie plus large des milices visant à politiser l’éducation et à établir un lien entre la réussite académique et la loyauté envers leur idéologie. Cette situation met en péril l’avenir de milliers d’étudiants et exacerbe la crise du système éducatif dans les zones contrôlées par les houthies. Elle soulève d’importantes inquiétudes quant à la qualité de l’éducation et à la liberté des étudiants de prendre leurs propres décisions académiques.

Ces politiques arbitraires constituent une violation flagrante des droits des étudiants et illustrent la tendance des houthies à utiliser l’éducation comme un outil de contrôle. Il est impératif que la communauté internationale prenne position contre ces violations qui menacent l’avenir de l’éducation au Yémen.

Pour plus d’informations, consultez l’article original sur Yemen TV.