Le Conseil Supérieur de l’Enseignement Supérieur Renforce l’Académie et Développe l’Enseignement Universitaire

- Le Conseil Supérieur a tenu une réunion pour améliorer l'enseignement supérieur à Aden.
- Des normes d'accréditation académique et de garantie de qualité ont été discutées et développées.
- De nouveaux programmes académiques et facultés ont été approuvés dans plusieurs universités.
- Le Premier ministre a souligné l'importance de l'enseignement supérieur comme projet national stratégique.
Réunion du Conseil Supérieur de l’Enseignement Supérieur
Le Conseil Supérieur de l’Enseignement Supérieur a tenu une réunion aujourd’hui dans la capitale temporaire, Aden, sous la présidence du Premier ministre, ministre des Affaires étrangères et des Émigrés, Dr. Shaïa Mohsen Al-Zandani. Cette session a abouti à plusieurs décisions et directives essentielles visant à améliorer la performance des institutions d’enseignement supérieur, à résoudre les défis existants et à renforcer la qualité des résultats académiques.
Évaluation des Universités et Normes de Qualité
Au cours de la réunion, le conseil a examiné plusieurs questions clés, notamment :
- La situation des universités publiques et privées
- Le développement des normes d’accréditation académique et de garantie de qualité
- La révision des spécialités et programmes éducatifs en fonction des besoins et des évolutions scientifiques
Le conseil a également pris connaissance d’un rapport du ministre de l’Enseignement supérieur, qui détaille les progrès réalisés en coordination avec le ministère des Finances. Ce rapport souligne les efforts pour améliorer la situation du corps professoral et du personnel administratif, notamment à travers des ajustements, des promotions légales et des indemnités de logement.
Adoption de Programmes et de Structures Académiques Innovantes
Le conseil a approuvé plusieurs initiatives significatives :
- Les programmes de compétence en anglais et en arabe pour les étudiants de troisième cycle
- Un programme de lutte contre les infections à l’Université d’Hodeida, prévu dans la ville de Taëz
- La transformation de la branche de l’Université de Taëz à Taëz en une université indépendante, dénommée Université de Ma’afir des Sciences et Technologies
- La création de nouvelles facultés et départements scientifiques dans les universités d’Aden, Lahj, Shabwa et Al-Mahra
- L’approbation de nouveaux programmes académiques dans les universités d’Aden, Taëz, ainsi que dans les régions de Saba, Abyan, Lahj, Shabwa et Al-Mahra
- Le règlement intérieur pour organiser les réunions et les travaux du Conseil Supérieur de l’Enseignement Supérieur
Au début de la réunion, le Premier ministre, Dr. Al-Zandani, a souligné l’importance cruciale du conseil dans la définition des politiques publiques de l’enseignement supérieur. Il a mis en avant la nécessité de développer les programmes académiques, d’encourager la recherche scientifique et l’innovation, ainsi que de soutenir les membres du corps professoral et de former les cadres académiques et administratifs.
Dr. Al-Zandani a également insisté sur l’importance de la transition vers un environnement éducatif numérique et de l’utilisation des technologies modernes. Il a évoqué le besoin de renforcer le partenariat entre les universités et les secteurs public et privé, tout en préservant l’indépendance des institutions académiques face aux conflits.
En conclusion, il a affirmé que l’enseignement supérieur est un projet national essentiel pour former des esprits et bâtir des leaders capables de relever les défis et de réaliser un développement durable.
Vers une Gestion Stratégique des Défis
Le Premier ministre a également souligné que les universités yéménites ont démontré leur résilience face aux défis. Il a indiqué que la prochaine étape nécessitera un travail d’équipe, marquant un passage de solutions temporaires à une planification stratégique à long terme. Cette approche vise à améliorer le système d’enseignement supérieur et à élever la qualité de ses résultats, tout en les alignant sur les besoins du marché du travail.



