Le ministre de l’Éducation technique discute avec le Fonds de développement des compétences du programme de formation 2026.
Le Ministre de l’Éducation Technique Discute du Développement des Compétences des Jeunes
Le ministre de l’Éducation technique et de la formation professionnelle, Dr. Anwar Al-Mahri, a tenu une réunion aujourd’hui à Aden, la capitale temporaire, avec le président du Conseil d’administration du Fonds de développement des compétences, Issam Qassem. Cette rencontre a permis d’explorer les méthodes d’amélioration des performances du fonds et de renforcer son rôle dans le soutien des programmes de formation destinés aux jeunes.
Lancement du Programme de Formation 2026
Le ministre a pris connaissance des préparatifs pour le lancement du programme de formation de l’année 2026. Ce programme, mis en œuvre par le fonds, vise à former 2 780 jeunes diplômés et chercheurs d’emploi à Aden. Il comprend 19 programmes de formation spécialisés, répartis sur trois axes principaux : l’axe professionnel, l’axe des compétences modernes et techniques, et l’axe administratif. Ces formations répondent aux besoins du marché du travail et aux exigences du développement.
Engagement pour le Développement des Jeunes
Dr. Al-Mahri a souligné l’importance de la formation des jeunes et du développement de leurs compétences professionnelles. Il a insisté sur la nécessité de réaliser des études pour évaluer l’impact de ces programmes. De plus, il a mis en avant l’importance de renforcer les partenariats avec les entités concernées afin d’améliorer les résultats de la formation et d’augmenter son efficacité.
Une Stratégie pour l’Avenir
De son côté, le président du Conseil d’administration du fonds a affirmé que le programme de formation de 2026 représente une étape stratégique pour investir dans le capital humain. Il vise à développer les compétences des jeunes et à les préparer aux exigences du marché du travail.
Cette initiative témoigne d’un engagement fort envers l’avenir des jeunes et de leur intégration dans le monde professionnel.
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