L’Université d’Ibb décerne un master à un dirigeant houthi sans exigence académique.
Université d’Ibb : Un dirigeant houthis obtient un master sans assiduité académique
Des sources académiques de l’Université d’Ibb ont révélé des irrégularités graves dans le processus éducatif. La faculté a attribué un diplôme de master en droit public à Hassan Ahmed Hassan Al-Kahlani, un cadre de la milice houthie, sans qu’il ne se soit présenté aux cours ni aux examens pendant deux semestres complets.
Irrégularités lors des examens
Des étudiants du programme de master ont affirmé n’avoir jamais vu Al-Kahlani dans les salles de classe. Ils ont signalé qu’une autre personne avait passé les examens à sa place, après avoir obtenu des copies fuitées des tests. Des responsables houthis au sein de l’université et de la faculté de droit ont participé à cette collusion.
Un poste de sécurité et des accusations internationales
Al-Kahlani occupe le poste de directeur des affaires étrangères au sein du service de sécurité et de renseignement des Houthis. Il est également recherché au niveau international pour son implication dans le trafic d’armes iraniennes vers la milice. Cette situation soulève des inquiétudes quant à l’intégrité des valeurs académiques.
Des pratiques récurrentes menaçant l’éducation
Les sources ont précisé que ces comportements ne constituent pas des cas isolés. Au cours des dernières années, plusieurs dirigeants de la milice ont été inscrits à la faculté de droit, malgré leur absence aux cours et aux exigences académiques. Certains se contentent de se présenter aux examens, tandis que d’autres s’absentent complètement.
Manipulation des documents et effacement de l’identité académique
La direction de la faculté remet aux enseignants des listes de notes photographiées, au lieu des documents originaux signés par les étudiants dans les salles d’examen. Cette pratique facilite le passage des irrégularités sans laisser de traces officielles, menaçant ainsi la réputation de l’université et sapant l’essence même du processus éducatif. Transformer les diplômes supérieurs en outils de loyauté plutôt qu’en récompenses de mérite académique constitue une catastrophe pour l’éducation dans le pays.
L’article original peut être consulté sur Yemen TV.
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